Descrizione del progetto

Gli alunni avranno l’occasione di muoversi in un percorso di crescita individuale e collettiva. La conoscenza delle regole di base della teoria musicale, affiancate alle tecniche elementari coralı e strumentali, saranno tali da permettere agli alunni di realizzare e presentare una performance che li vedrà come protagonisti. Quest’ultima darà l’occasione a ciascuno di esprimere le sue potenzialità individuali ma soprattutto scoprire quanto sia possibile armonizzarsi in una realtà collettiva, che valorizzi al massimo le attitudini di ciascuno in un contesto di creatività plurale.

L’avviamento alla pratica sarà realizzato attraverso attività di gruppo vocale e/o strumentale.

Le attività saranno inizialmente rivolte all’apprendimento delle competenze musicalı di carattere generale. Si prevede, quindi, che nell’attività didattica prevalga un modello di apprendimento collaborativo e laboratoriale: un apprendimento pratico della musica che consenta di rapportarsi con la dimensione globale dell’esperienza sonora e su cui basare l’avvio alla pratica strumentale e corale di gruppo.

Pertanto, le lezioni verranno divise in due fası:

– prima fase: acquisizione degli elementı basıları della teoria musicale

– seconda fase: gli alunni inızıeranno ad applicare le competenze acquisite le classi 1°e 2º attraverso il canto corale, 3°,4° e 5º attraverso l’ uso di strumenti musicali.

- Sperimentazione di ritmi;

- Educazione all’ascolto della vocalità propria e degli altri;

- Potenziamento delle abilità di ascolto, comprensione ed espressione inerenti il linguaggio musicale;

- Potenziamento delle abilità sociali ed emotive.